viernes, 28 de octubre de 2016

Preparados para exponer: cuadrante, criterios y consejos


Miérc. 2/11
Jueves 3/11
Viernes 4/11
Lunes
7/11
Martes
8/11
Miérc. 9/11
Jueves 10/11
Viernes 11/11
12:45
13:45
8:15
12:45
11:45
12:45
13:45
8:45
Adrián
Lorenzo
Alejand.
Marcos
Fran
Luis
Tania
Diego


Criterios para evaluar la exposición: pistas para realizarla adecuadamente.


Preparación

Relajación previa.
Mentalización positiva: "sí se puede".
Práctica y ensayo.

Exposición oral

Tono de voz: moderadamente alto
Énfasis cuando sea necesario destacar algo.
Gesticulación no exagerada, para indicar algo, atraer la atención sobre un punto en la pizarra.

Importante: no hay que leer de la pizarra, sino usarla para ayudar a que los demás entiendan.
El texto está escrito en ella, no para uno mismo/a, sino para que los demás puedan verlo y no perderse.

Seguir un guion:
- Saludar a la audiencia.
- Presentarse.
- Introducir el tema.
- Cuerpo de la exposición (siete puntos).
- Conclusión: destacar la propuesta de taller sobre una habilidad concreta.
- Despedida.






martes, 11 de octubre de 2016

Banco Común de Conocimiento y Creatividad

Durante las próximas semanas, vas a aprender a:
- Valorar lo que sabes a hacer: tus aficiones prácticas.
- Desarrollar tu creatividad compartiendo saberes en el grupo.
- Explicar en qué consiste tu afición preferida o tu hobby.
- Organizar un taller para que los demás aprendan algo: una práctica concreta con instrucciones precisas.
- Aprender en talleres ofrecidos por otras personas aquellas aficiones que te parezcan más interesantes.


Experiencias anteriores: pistas para organizar nuestro BCC

Comenzamos por conocer algunas experiencias anteriores:
- El taller Banco Común de Conocimiento organizado por Zemos98 y el IES Antonio Domínguez Ortiz en el Polígono Sur de Sevilla.
- El proyecto Banco Común de Creatividad en el IES Cartima y cuáles fueron los productos que elaboraron los estudiantes.
- Otros medios disponibles en Internet para compartir aficiones o saberes prácticos.

Contesta al cuestionario en tu blog:
1) ¿Qué experiencias te han llamado la atención? ¿Por qué?
2) ¿Qué afición deseas compartir en nuestro "Banco Común de Conocimiento/Creatividad"?
3) ¿Qué te gustaría aprender en un taller (o en varios) por medio de este proyecto? 

Colaboración con otros compañeros del IES, con las familias y con el Ayuntamiento de Aznalcóllar

Con el fin de ampliar los fondos de este "Banco Común" vamos a invitar a otros grupos de nuestro IES Aznalcóllar, a familiares y personas voluntarias del pueblo para que compartan con nosotras y nosotros sus aficiones.
El Ayuntamiento de Aznalcóllar pone a nuestra disposición todos los espacios disponibles para que los talleres se realicen en las mejores condiciones.

Panel inicial del BCC

Publica una entrada en tu portafolio para comenzar el proyecto, con el título "Banco Comun de Creatividad", que incluya estos contenidos:

1) Tres cosas que puedo enseñar (porque sé hacer).

2) Tres cosas que quiero aprender.
Además, añade el nombre de una persona del IES o del pueblo (incluida tu familia) que podría enseñarte aquello que deseas aprender.

Prepara una exposición

Para que nuestros compañeros y compañeras sepan lo que sabemos hacer mejor, tenemos que aprende a enseñar lo que sabemos hacer.
Hay que empezar por elaborar un guion, para ordenar nuestras ideas.

1. Cómo empecé a practicarlo.

2. Por qué me gusta.
3. Comunidad de práctica: con quién lo hago.
4. En qué consiste.
5. Tipos y modalidades.
6. Una cultura: sus valores, sus ideas.
7. Una práctica concreta para enseñar en mi taller.

Crea una entrada en tu blog, copia esta lista y pégala para que puedas crear sobre ese molde el guion particular de tu exposición.
- Escribe el texto en respuesta a cada una de las preguntas.
- Añade imágenes o vídeos en cada capítulo, que podrás usar posteriormente para elaborar tu presentación.
Si lo prefieres o lo necesitas (por ejemplo, si falla la conexión), también puedes escribir el texto en una presentación con Open Office o con Power Point, dependiendo del sistema operativo de tu portátil.

Crea una presentación

Una vez que has creado tu propio guion, es el momento de mejorar el aspecto visual y gráfico de tu exposición, por medio de una herramienta digital en línea.
Cualquiera de las aplicaciones que aparecen en esta lista o en esta otra son un modo atractivo de presentar nuestras aficiones.
Recomendaciones:
Genial.ly: es una aplicación fabricada en España, que permite crear presentaciones con imágenes interactivas. Aquí tenéis un tutorial, entre otros muchos disponibles.
Emaze: crea presentaciones en 3D, que flotan sobre el fondo que elijas. Es parecida a Prezi, pero más sencilla. Aquí está uno de los tutoriales.
Tackk: permite crear una secuencia de textos, imágenes, vídeos y enlaces, para dar a conocer tu afición a otras personas. Visita el sencillo tutorial elaborado por una alumna en el proyecto AporTICs.


lunes, 10 de octubre de 2016

Consejo de Aula

Luis Ojeda
Diego Ledesma
Yaiza Escobar

Funciones:
Velar por el cumplimiento de las normas y reconocer las acciones positivas que contribuyen a mejorar la convivencia.
Presidir las asambleas y la puesta en común entre los grupos.
Elaborar un informe quincenal sobre lo vivido en el aula, que incluya propuestas de mejora.

jueves, 6 de octubre de 2016

Acuerdo sobre las acciones positivas

1- Ayudar al compañero de al lado.

2- Pedir perdón.

3- Cuidarnos unos a otros.

4- Llegar puntual a clase.

5- Prestar las cosas a los compañeros.

6- Participar en clase.

7- Decir la verdad.

8- Colaborar en las tareas de clase.

9- Levantar la mano.

10- Reconciliar a los compañeros.

miércoles, 5 de octubre de 2016

Acuerdo sobre las normas


1-Tirar los papeles a la papelera.

2-No insultar a los compañeros

3- No apagar los ordenadores de los compañeros.

4- No usar los móviles  en clase.

5- No faltar al respeto.

6-No pegar voces.

7-No tirar bolitas a los compañeros.

8-No correr por los pasillos.

9-Cuidar el material escolar

10-Levantar la mano para hablar.

11- No llegar tarde a la clase.

12- No explotar bolsas en clase.

13-Atender en clase.
º
14-No tirarse  pedos en clase.

15-No hacerle daño a los compañeros.

16. Traer el material.

17. Sentarse correctamente.

18. Subir las sillas cuando nos vayamos a comer.

19. No se puede comer en clase, excepto dulces, si tiramos el envoltorio a la papelera.